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高校校园足球发展制约因素分析
文章来源:《当代体育科技》杂志社官网 发表时间: 2019/12/3 阅读数:506

高校校园足球发展制约因素分析

摘要:足球被称为是世界第一大运动,在世界各国得到了广泛的推广,无论男、女或老、幼都对足球运动有着极高的热情,特别是在欧美等地,足球运动已经融入到各级校园之中。在中国,现阶段足球改革已经上升成为国家战略,国家正在大力开展校园足球活动,高校校园足球更应响应国家号召,走在校园足球发展的前沿。然而受到各方面的因素影响,高校的校园足球发展情况很不乐观,许多高校足球运动氛围较差。文章就高校校园足球发展的制约因素进行深入的分析并给出相应对策。

关键词:高校;校园足球;制约因素

足球被世界公认为第一运动,世界各地的足球迷合计达8亿左右。随着中超联赛的开展,越来越多的人对足球运动的热情也被逐渐的培养起来,进而积极参与到这项运动之中。2015227日,中央全面深化改革领导小组第十次会议审议通过了《中国足球改革总体方案》川。会议强调“实现中华民族伟大复兴的中国梦与体育强国梦息息相关,发展振兴足球是建设体育强国的必然要求,是全国人民的热切期盼;要让校园足球、职业俱乐部、社会足球等各种培养路径有效衔接,使足球事业师范动力更足、活力更强。”自党中央召开十八大以来,振兴中国足球,大力发展青少年足球的口号提出,使得越来越多的球迷甚至是普通民众都对此期望很高,希望在国家政策的支持下,中国青少年足球能取得长足的发展[2]。至此,足球改革已经上升成为国家战略,同时也开启了中国体育史的一个新的里程碑。在国家全面深化改革进程中,足球这一体育运动项目作为先行者和探路者,不仅仅出自于足球身为世界第一大运动项目的巨大光环,更在于足球项目的发展凝聚着新中国历届领导人的热切期望。[3]然而中国足球毕竟基础较弱,诸多因素在制约着它的发展。文章主要就制约高校校园的足球发展的因素进行深入的分析。

1高校足球运动开展的现状

随着中央体育频道对欧洲五大联赛的直播开展,越来越多的人通过观看世界高水平的足球联赛对足球这项运动有着全新的认识,从而对足球产生了极大的关注和兴趣。中超联赛规模的扩大和越来越火爆的球市上演,更将足球的发展推到了一个新的高度。但是在许多高校中,足球运动开展非常有限。在业余时间去进行足球运动的学生越来越少,大部分高校的学生都更倾向于打篮球、羽毛球、乒乓球、素质拓展、野外生存等体育运动。

2制约高校足球发展的因素

2.1足球运动经费缺乏

高校足球的发展离不开资金的支持,如果缺少资金,足球的发展就很难进行下去。众所周知,足球场地的建设与维护的资金是比较昂贵的。长久以来,足球在许多高校都得不到学校的重视,高校的教学资金投入也就更少的用到足球的发展上。在许多高校中,拥有一个较好的足球场已经成为了每一个喜欢足球的学生梦寐以求的事情,许多足球爱好者迫于场地的限制,不得不赶往其他足球场地进行足球运动。在欧洲各国,几乎每个学校都拥有一块草地优质的足球场,这样就能够促使学生在进行足球运动时更方便,也为欧洲各国的足球发展起到了极大的促进作用[4]。要想发展高校的校园足球,就对学校必须要建设一块品质较好的足球场提出了新的要求。因此,在今后的高校财政支出中,要将高校足球发展事宜列入其中。

2.2足球教练员缺失

足球的发展离不开教练的训练指导,许多高校专业的足球教练都较为缺乏,大部分体育老师足球专业水平没有达到一定的要求。一个好的教练,对一个球员的足球水平有极其重要的指导作用。许多大学生因得不到教练的指导和系统的训练,刚开始踢球的足球爱好者,往往一开始运动就进行剧烈的奔跑,这样就很容易造成运动损伤。在踢球中容易走入误区,这样往往会制约足球爱好者的足球水平,更会让他们在足球运动中较易受伤,进而对足球产生畏惧而渐渐的疏远足球这一运动。一个好的教练,能够对学生的足球活动有着良好的指引,在足球运动开始前,一般先带好行热身活动;在足球运动时,教给学生基本技术和防守、进攻、团队配合等战术。在欧洲校园内,足球运动都是有着非常专业的教练,他们有些的是从事低级别的足球联赛退下来的球员,有些的曾经执掌过足球队进行比赛,这样外国的学生在足球训练、提高上就更迅速,更加稳固。因此,在今后的高校足球发展中,学校应该拿出一部分资金,聘请专业的高水平足球教练,如此一来,高校的足球水平就会慢慢的有提高。

2.3足球运动与学习相冲突

在许多高校中,学生大部分时间都花在相关科目的学习上,晚上又有选修课程学习,而周末又有很多学生外出兼职,导致高校学生根本就没有多余的时间去进行足球运动。在高校学生为了顺利毕业,学习往往占主要地位,因此,如何处理学习与足球运动之间的关系是足球发展的重中之重困。不能因为足球运动而耽搁学生的学习,也不能让学生一味的读书而不参加足球运动,这个难题需要学校领导在学校的课程安排上做出相应的调整,比如下午仅仅安排两节课,课后学生有充足时间去进行体育锻炼或到足球场进行足球运动或训练。

2.4体育专业器材的医乏

场地和器材是制约高校足球发展的另一原因,许多高校缺少足球场,所有体育项目都集中在足球场上课,学生无法进行正常的足球运动,导致高校足球人口急剧下降。另外,一些专业的体育器材的医乏也制约了高校足球运动的良好开展,调查过的许多高校足球课程教学中,足球数量较少而且质量较差,平均67人一个足球进行练习,练习效果可想而知。足球训练用的足球墙,练习任意球的“假人”墙,用于足球运球绕杆的障碍物、标志桶、标志盘,还有分队比赛的分队背心等等教学和训练用的一般器材,好多高校都没有购置。足球教学或者训练时,取一些其他体育器材来代替,大大影响足球教学和训练的效果。所以在今后高校足球发展工作中,首先应该解决场地、器材不足这一状况。

2.5学校缺乏政策支持

在许多高校中,学校的主管领导大都不太支持开展大型的足球联赛活动。主要原因是,一方面足球比赛高速度、高对抗学生很容易发生重大伤害事故,领导没办法对学校和学生家长交代;另一方面足球比赛的激烈对抗,裁判控制比赛不利的话,很容易引发比赛场上的矛盾进而发生学生打架斗殴冲突事件,导致学校的声誉受损,与此相反,中国的近邻日本、韩国,高校、中小学,全国足球联赛的开展可谓是如火如茶,这些校园足球的比赛体现了本国足球水平的高低。希望在今后的校园足球发展中,学校领导要加大支持力度,为中国足球运动的开展奉献自己的一份力量。

2.6家庭因素的影响

现阶段好多家庭都只有一个孩子,足球是一项非常激烈高对抗的运动,许多家长一方面是出于关心的角度考虑,担心孩子在足球的运动中受伤困;另一方面觉得踢足球好没什么作用,没有出路,在今后的求职中很难找到相应的工作。在全民总动员考试升学指挥棒下,家长除了让孩子学习文化课其他什么都不让孩子干,甚至是阻挠自己的孩子踢足球。

3高校校园足球发展的建议

3.1加大足球项目的政策和资金支持力度

各高校响应足球战略的号召,提供向足球项目倾斜的资金政策,在足球发展工作中,多投入资金,在场地的修建和维护、器材的购买、足球联赛活动资金上都给与必要的资金支持,以保证足球运动有效的开展。高校领导者应该加大支持力度,给足球项目一定的特殊政策,对学校足球的发展做一定的引导,大力支持高校足球联赛的开展,多增加足球比赛的场次,能形成长远可持续发展的高校足球联赛。校领导若能亲临现场组织比赛,如德国总理默克尔一样,但凡德国队的大型比赛,她都会到场去加油助威,从而极大的提升了德国足球队的整体士气,更促进了一个国家的民族凝聚力。3.2招聘专业的足球教练

教练对一个学校的足球发展有着至关重要的作用,一个拥有专业足球教练团队的足球队,经过专业训练,足球技战术水平提升很快。高校校园足球要想发展,教练员的引进是必不可少的。当然,如果高校受岗位编制或者教练工资的影响,不能专门招聘高水平足球教练员,那么就提高本校足球教师的待遇,加大本校足球教师培训学习的力度,提升足球教师自身的专业水平,通过扎扎实实的足球教学和训练,高校校园足球水平自然会提高。

3.3配备齐全的足球训练设备,合理安排足球教学和训练时间

在今后的高校校园足球发展工作中,首先要做好足球场地并配备专业的训练器材,保证足球教学训练质量。学校尽最大可能与校医院对接,做好训练比赛的后勤医疗保障工作。学校教务部门在不影响学生上课的基础上,尽最大可能的多给学生留出课外锻炼的时间,给出奖励机制鼓励更多的学生走向足球场,进而带动整个校园足球教学训练的运动氛围,提高高校足球的发展。

3.4大力开展高校校园足球比赛,提升校园足球氛围

高校搭建一个健康快乐的足球比赛平台,利用高校自身的优势资源,发挥高校学生的专业特长,吸引各种媒介的力量大力宣传校园足球,引进一些社会资金赞助,举办可持续发展并具有一定影响力的高水平校园足球比赛。进一步提升校园足球氛围,增加队员比赛锻炼的场次,吸引更多的学生参与到足球运动中来,加快提高校园足球发展的步伐。

4结语

高校校园持续开展足球教学、训练、比赛活动能够有效的提高中国青年学生的身体素质,促进高校体育教学改革,营造良好的校园足球文化氛围,提高高校足球技战术水平,响应国家足球战略构想,为国家培养优秀的足球后背人才做出积极的贡献。

参考文献:

[1]国家体育总局、教育部.关于开展全国校园足球活动的通知[Z].群体字(2009)54号,

[2]王阳.河北省校园足球活动的开展现状和影响因素分析[D].石家庄:河北师范大学,2015.

[3]刘世宏,陈海.发展校园足球现存主要问题及改进策略[J].山东体育学院学报,2015,31(4):113.

[4]王立军.制约甘肃省高校校园足球开展的因素分析[J].青春岁月,2013,(12):261.

[5]邓正富.福建省青少年校园足球活动开展现状的研究[D].福州:福建师范大学,2012.

[6]曲晨,李伟.中国校园足球发展的制约因素分析及对策研究[J].中国学校体育(高等教育)20152(6):27.

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