北京市房山区中小学生参加篮球兴趣班的现状与分析

摘要:课外篮球活动是构成学校体育活动十分重要的部分之一，它在推动学校体育活动开展的同时，也对青少年的成长有着十分重要的积极作用。课外篮球在中学课外体育活动中发挥着重要的作用，因为它独有的特点和较高的参与度，加之培养学生兴趣和个性非常重要的时期是在小学和中学阶段。本文主要运用问卷调查法、专家访谈法和数据统计法对北京市房山区的中小学生对参加课外篮球兴趣班的现状进行了一系列的调查分析，总结概括中小学篮球培训普遍存在的问题及影响因素;结合实际情况，对中小学篮球训练的开展提出合理化的建议与措施。

关键词:篮球；中小学生；兴趣班

1研究对象与方法

1.1研究对象

本文以北京市房山区中小学生参加篮球兴趣班的现状为研究对象，随机调查了6所学校的学生及老师(北京小学长阳分校、燕山前进中学、良乡第四小学、管道中心小学、南邵学校、良乡二中)。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过学习关于学校体育学和体育社会学等方面的论著，从本文的目的和方向出发，利用学校图书馆、知网的期刊全文数据库，查找与中小学生课外活动相关的文献资料，并对这些文献资料进行整理和分析。

1.2.2专家访谈法

借助实习期间的有利优势，主要对房山区的部分学校体育老师、培训机构的体育从业者以及体育培训运营公司总经理等进行访谈，了解房山区的学校课外篮球的开展现状。

1.2.3问卷调查法

在拟定调查问卷之前，进行一系列的访问并且查阅了大量有关于本次研究目的的文献和书籍，遵循了关于问卷设计的一些基本要求，设计了体育教师的相关问卷和学生的问卷。

1.2.4数据统计法

将回收的问卷利用Excel, SPSS等统计类的软件进行整理，并对数据进行分析和处理。

2研究结果与分析

2.1房山区中小学参加课后篮球活动的现状

2.1.1中小学生课后篮球活动的参与频率及时间

通过对学校领导和教师的采访，当地中小学生多以较短的时间参加课外篮球活动，主要是在下午放学后。通过分析学生的参与频率，发现参加1次每周参加篮球课外活动的学生占47.5%，但一周内平均在3次或3次以上课外篮球的比例只有28.9%的学生;另外，房山区中小学生平均每周参加的焦球课外时间为1~1.5h，已经到了58.7%。仅仅只有7.3%的学生每周参加课后篮球锻炼的时间超过了2h，但仍有15.4%的学生每周只进行1h的篮球锻炼。

2.1.2学生参与篮球训练的动机

在“学生参与篮球训练的动机”调查中不难，发现学生从事篮球锻炼的动机有很多，他们参加篮球锻炼的动机排在前三位分别是“体育中考”“减肥、长高”“保持身体健康”。大部分学生是为了中考的体育考试，才学习篮球，还有一部分学生是为了减肥或是所谓的打篮球长个的理由学习篮球，真正热爱篮球并想提高篮球技术的学生占一少部分仅为11.6%，为了身体健康参加篮球课外班的学生也仅占一少部分。

2.1.3篮球教学的场地设施

房山区小学、初中篮球教学的场地设施、体育器材是中小学开展体育教学活动的前提。学校体育场地的数量以及场地的质量是否达到国家要求标准，体育器材是否达到国家标准，是制约体育教学活动是否可以顺利完成以及是否可以保证教学内容顺利完成的重要因素。随着房山区的发展，人们对体育的观念发生转变，学校对体育教学的重视，很多学校的办学条件有了明显改善。塑胶篮球场地逐渐代替了水泥篮球场，甚至一些学校已经投资建设了综合J陛的篮球馆。

2.1.4高中体育教师数量、性别分析

房山区体育教师性别分析图说明:房山区篮球教师中，男教师在篮球教学活动中所占的比中非常大，其比重已经远远大于女教师的比重。学校男教师与女教师的比例差距很大，女性的篮球专职教练相对来说非常缺乏，因为初中阶段男女学生都处于青春期，有一些生理和心理方面的问题需要女性教师来指导，这个阶段女性体育教师发挥的作用非常的大，并且男性教师替代不了的。因此房山区中小学校应该引进并且培养高素质的女性体育教师。

2.2改善中小学生课后篮球活动的分析

2.2.1重视课后篮球活动的开展、保证活动时间的充足

全面发展素质教育是构成学校体育十分重要的部分之一。在社会各界都在强调素质教育的今天，体育不但是学生全面发展不可缺少的重要条件，还可以促进学生身体以及心理健康的发展，增强学生体魄，甚至中小学生的身体以及心理是否健康直接影响一个国家的兴衰强弱。体育作为素质教育不可或缺的重要部分，尤其在学生身心高速发展的中学阶段显得尤为重要。

2.2.2正确认识课外篮球活动的价值以及篮球活动的意义

从教育行政部门到学校的各层领导、再到体育老师以及其他各科老师，对课外篮球活动都应有一个正确的认识，课外篮球活动在丰富了校园体育文化以及学校体育生活，增强学生的身体健康的同时，与学生的学习状况并没有直接的矛盾，反而适当的体育活动，可以促进学生学习效率，使学生对学习产生浓厚的兴趣。

2.2.3加大体育设施的投人，保证篮球场地的利用率

可以从对篮球场馆的改造，提高场馆以及相应设施的利用率上着手:第一，加大经费投人，增加可用篮球场地、设施数量;第二，要物尽其用，使用场地及设施前做好规划，根据活动参加的人数和特点，安排相应的场地，合理分配工作人员，尽可能最大限度利用好现有场地;第三，安排相应的人员负责掌控学生的活动时间段，对场地使用实行分时段使用管理，分散全校学生使用时间和地点。

2.2.4重点培养师资力量

体育教师作为体育活动开展的重要组织者，需要不断加强自身各方面的建设。缺少篮球专业知识技能和实战经验的体育教师，会影响学生参加篮球活动的兴趣和积极性，不利于开展篮球教学或相关活动，从长远看，还会对培养青少年篮球后备人才产生负面影响。学校应将提高体育教师素质，优化教师结构作为改善篮球活动现状的重点工作，如定期组织篮球教师培训、经验交流活动;适当增加女性体育老师的比重，补充年轻体育教师。

3结语

通过对学生进行问卷调查发现，学生参与课外篮球活动的男女比例中:男生相对女生占有明显优势;初二年级学生参加篮球活动是最多的，初三学生迫于应对体育中考，才强迫自己学习篮球的绕杆运球。具备专业知识技能的篮球教师所占比例严重不足，尤其是郊区的部分学校，体育教师中女性教师数量明显不足;有自主学习、自我提升以及科研意识的教师也寥寥无几。当前制约学校开展课外篮球活动的主要因素有:课业负担较重，对课外篮球活动不重视、不鼓励的态度;以及篮球场馆等硬件设施缺乏适当管理，受损器材得不到及时维修，场地开放力度小、利用率低。

参考文献：

[1]王晓琴.校园篮球文化的构建与研究[J].体育世界:学术版，2019(1):91-92.

[2]玉志新.借助篮球社团或兴趣班培养中职生业余篮球裁判[J].当代体育科技，2019,9(9):224-229.

[3]范鹏.天津市中学校园篮球运动开展现状及影响因素分析[J].青少年体育，2019(9):114-119.

[4]常鸣.阳泉市重点中学篮球课教学现状调查[J].体育研究与教育，2019.27:121一122.