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期刊简介 《当代体育科技》是由原新闻出版总署批准,中共黑龙江省委宣传部主管,黑龙江文化产业投资控股集团有限公司主办的体育类专业学术期刊。国内统一连续出版物号:CN 23-1579/G8;国际标准连续出版物号:ISSN 2095-2813,国际大16开本印刷。 本刊已被原国家新闻出版广电总局第二批认定为学术期刊。 本刊已被中国学术期刊网络出版总库(知网)、中国核心期刊(遴选)数据库(万方)、...>>更多

学术前沿

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论高校排球教学中对排球意识的培养
信息来源:《当代体育科技》杂志社官网 发表时间: 2020/7/1 阅读数:22

摘要对高校排球意识的培养不是一蹴而就的,需要教师在教学过程中,以提升学生的篮球技能和战术运用能力为目的,对学生进行排球理论知识与相关技能等全方位的教学,从而潜移默化的对学生的排球意识进行培养。本文主要对排球意识进行了相关介绍,提出了排球意识培养的重要性,并有针对性的提出了几点培养策略。

关键词高校排球;排球意识;培养

在排球教学过程中,教师教学内容侧重点主要在排球理论知识和相关技能方面,而对于学生排球意识的培养,却很少涉及。这就导致一些在平时排球训练表现较好的学生一旦参加比赛,其真实水平就无法得到正常发挥。虽然从学生的整体技术掌握和战术掌握方面来讲,学生的掌握程度已基本成熟,但是纵观其在比赛场上的表现,却仍存在着许多问题。因此教师要对此情况加以重视,及时对教学方法和内容进行调整,在排球理论知识和技能知识中融入排球意识的培养,从而有效提高教学质量,推动学生排球方面综合能力的提升。

1.排球意识概述

排球意识是一个较为宽泛的概念,因此其涉及内容也是多方面的。本文主要介绍排球意识当中的技术运用和战术运用意识。排球技术运用意识是指学生在排球赛场中能够根据实际情况来对自身排球技术动作进行合理选择并灵活应用的反应过程。在此过程中,学生的心理活动和意识是非常明确且具有方向性的。由其概念可得知,排球技术运用意识的形成必须以规范的技术动作为基础。

战术运用意识主要指的是学生为了更好的完成比赛并达到既定任务与目标,在比赛中采取相关战术方法的一种思想意识。从思想高度角度来讲,战术运用意识要高于技术运用意识。它不仅要求学生在赛场上具有随机应变能力,而且还要求学生针对突发情况及时采取相应战略的能力,从而帮助学生既定目标的实现。所以在排球训练过程中,学生要将基础技术动作与相关战术进行结合,从而为后续的战术运用奠定良好的基础。

2.高校排球教学中对排球意识培养的重要性

高校开展排球教学,一方面可以增加学生对排球运动的认识,深刻理解排球运动的意义所在,另一方面对提高学生的身体素质水平以及未来发展也有着积极意义。而在排球教学过程中,注重对学生排球意识的培养,可以有效锻炼学生对所学排球知识举一反三的能力,对学生学习其他体育项目有一定的帮助。

3.高校教学中排球意识培养的途径

3.1加强对排球理论知识的学习。想要培养学生的排球意识,那么就要以良好的理论知识为基础。众所周知,排球运动具有技术性强等特点,因此在进行此类运动项目的时候,就需要学生具备规范的运动技能和战术策略。而进行必要的排球理论知识的学习,可以帮助学生建立起对技能和战术的初步概念,这样在后续的学习过程中,就能有效提高学生对所学知识的掌握程度以及相关技能的运用能力。同时,教师还可以利用现有的网络技术,搜集一些关于排球运动的比赛视频,在课堂内播放。在播放的过程中,教师要将教学内容与视频进行融合,这样学生就可以通过观看视频的方式对教师所讲内容进行更好的理解。另外,通过必要的排球理论知识学习,还可以加深学生对排球运动的认识,了解到排球运动过程中的相关规则,从而有效避免在赛场上出现犯规失误等状况。

3.2提高对基础技术动作的掌握。在排球运动中,因其具有技术性强等特点,因此技术动作也成为排球运动中的核心部分,高校学生只有具备一定的技术动作,才能使后续的战术训练有所依托。如果在高校排球教学过程中,只注重了相关战术的学习,而对基础技术动作没有给与关注,那么在实际应用的过程中,即使掌握了相关战略战术,但是没有基础技术动作做支撑,那么战略战术就会无法发挥,进而影响整个排球运动的最终结果。所以高校教师在进行排球意识的培养时,要加强对排球基础技术动作的教学,在学生具备扎实的技术动作后在进行其他方面的训练,提高后续训练过程中相关技术动作的规范性以及运用能力,确保其在赛场上能够根据实际情况灵活转变,提高排球赛场上的获胜几率。

3.3加强学生对技术和战术的运用能力。技术和战术的运用能力也是培养学生排球意识的必要途径,如果学生在学习过程中,只注重了技术和战术的掌握情况,而忽视了两者的运用能力,那么在实际运用或比赛中,其弊端也会很快的显露出来,例如赛场上掌握的技术和战术无法发挥,影响比赛成绩等。由此可见,仅仅依靠掌握技术和战术相关知识是远远不够的,想要更好的进行排球运动和排球竞赛,那么就要明确两者理论知识学习的最终目的,加强对技术和战术的运用能力,使得学生具备的技术和战术知识在运用过程中得到充分体现。此外,在了解排球相关规则的基础上,教师还应引导学生深入了解对抗概念,使得学生能够在比赛中自行设计对抗因素,为自身比赛创造有利条件,以此提升学生的排球意识。

3.4注重培养学生的观察能力和分析能力。在排球教学中除了要注重上述各方面能力的提升外,还要注重培养学生的观察能力和分析能力。这是由于往往在排球比赛中,整个比赛环境是非常紧张和激烈的,并且整个赛场还会存在着许多不确定因素,如果在比赛过程中,学生不具备一定观察能力和分析能力,那么整个比赛将会处于非常被动的地位。因此在日常训练中,教师要注重类似环境的营造,以此来对学生的观察能力和分析能力进行培养。

结束语

综上所述,具有排球意识,一方面可以激发学生对排球的学习兴趣,另一方面对提升学生的排球能力,达到排球比赛中的既定目标有着重要意义。因此高校教师要深刻认识到排球意识的重要性,并寻求切实可行的培养策略,推动高校学生排球意识的树立。

参考文献:

[1]纪家辉.高校排球教学中对排球意识的培养分析[J].才智2018(09):135.

[2]王燕桐.高校排球教学中对排球意识的培养思考[J].当代体育科技2018,8(07):101+103.

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